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世界自闭症日 关爱星星的孩子


来源:中国民航报

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他们是《海洋天堂》里的大福,也是《雨人》中的雷蒙,他们就像天上的星星一样活在自己的空间里,与这个世界格格不入,他们是自闭症儿童。他们不聋,却对声响充耳不闻;他们不盲,却对周围的人与物视而不见;他们不哑,却不知该如何开口说话。有人说他们是天才,也有人说他们是异类。4月2日是世界自闭症日,让我们一起关注星星的孩子。

他们是《海洋天堂》里的大福,也是《雨人》中的雷蒙,他们就像天上的星星一样活在自己的空间里,与这个世界格格不入,他们是自闭症儿童。他们不聋,却对声响充耳不闻;他们不盲,却对周围的人与物视而不见;他们不哑,却不知该如何开口说话。有人说他们是天才,也有人说他们是异类。4月2日是世界自闭症日,让我们一起关注星星的孩子。

他们:来自星星的孩子

或许你对他们并不了解,因为他们孤独离群,不会与人建立正常的联系,缺乏与人交往的能力。从婴儿时期起他们就有了这方面的表现:从小就和父母不亲,也不喜欢人抱,不会伸手表现出要抱起的姿势。不主动找小孩玩,别人找他玩时则尽量躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动。

他们的孤独还表现在对周围的事不关心,似乎是听而不闻,视而不见,自己愿意怎样做就怎样做,毫无顾忌,旁若无人,周围发生什么事似乎都与他无关。他们的目光不注视对方,甚至回避对方的目光,平时活动时目光也游移不定,看人时常眯着眼,斜视或用余光,很少正视也很少微笑,也从不会和人打招呼。

他们的兴趣狭窄,常常在较长时间内专注于某种或几种游戏或活动。行为刻板重复,一些患儿天天要吃同样的饭菜,出门要走相同的路线,排便要求一样的便器,如有变动则大哭大闹表现出明显的焦虑情绪。他们难以适应新环境,多数患儿同时还具有无目的活动特点,或活动过度,单调重复地蹦跳、拍手、挥手和奔跑旋转,也有的甚至出现自伤自残的情况。

他们智力异常,70%左右的自闭症儿童智力低下。但这些儿童可能在某些方面具有较强的能力,其中20%智力在正常范围内,约10%智力超常。多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。他们在感觉方面也异于常人,比如痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好。

形势:患病率正在上升

全球每20分钟就有一个孩子被诊断为自闭症。目前,全世界自闭症患者已达6700万人,中国的自闭症患儿已超过100万,而且患病率正在逐年上升。

最新统计数据显示,美国的自闭症儿童比例同样处于上升阶段。据海外网报道,美国疾病控制和预防中心(CDC)最新的一项调查发现,美国患自闭症的儿童比例约为1.5%,比2012年公布的数据高出20%。而在近8年内,比例更是上升了120%:在68个儿童中,有1人患有自闭症。为什么自闭症儿童的比例在8年内上升120%呢?

这并不意味着有更多人患病。因为随着科技的发展,诊断自闭症变得愈发容易。随着生活水平和认知水平的提高,更多人意识到了自闭症这一问题,这些因素增加了自闭症的确诊数量。同时,美国疾控中心还发现,儿童一般是从4岁开始接受自闭症诊断。

而美国儿科学会建议,家长在孩子9个月~30个月大的时候就带他们去接受诊断。因为根据最新研究表明,自闭症是从子宫里开始的。如果家长们愿意的话,在孩子9个月大之前也可以带他们去接受检查。其实,通过观察婴儿的眼球运动,就可以判别其是否患有自闭症。

最新:从子宫里开始的自闭症

据39健康网报道,美国一项新的研究表明,出生前不完整的大脑发育可能导致自闭症谱系障碍(ASD)的症状。

加利福尼亚大学的研究人员对22名已去世儿童的脑组织进行解剖,这些儿童年龄都在2岁~15岁,他们有的患有自闭症,而有的没有。研究人员用遗传标记,来研究大脑中皮质最外层的部分是如何连接起来形成层的。发现在异常的孩子中,90%患有自闭症,而10%没有患自闭症。异常主要散布在参与社会和情感交流的大脑区域。这也很好地解释了为什么一些自闭症患儿,如果及早得到治疗会有显示改善的迹象。

在大脑早期发育过程中,皮质的每一层发育为特异性的脑细胞以及脑联结类型,并在处理信息的过程中发挥独特而重要的作用。而这一过程,需要独特的基因信号或“标记物”。研究发现,在自闭症患者的大脑中,多个皮层脑细胞发育的关键遗传标记物缺失。这一缺陷提示,大脑早期发育中分化为6层特异脑细胞类型的过程被扰乱。而这一过程正是发生在分娩之前。

这些早期发育缺陷的证据存在于皮质的局灶性斑块中,提示这一缺陷在皮质内不同于一致性的病变。这或许可以解释早期干预为何能改善自闭症患儿的症状,也验证了早期诊断和治疗的必要性。

方法:并不是每种都有用

自闭症儿童活在自己的世界中,封闭自己的内心,不与其他人交流,最痛苦的要数家长们了。往往投入全部的精力和财力,跑遍了各大康复机构,只为让孩子接受治疗,早日过上正常人的生活。关于自闭症治疗的方法有很多种,比如TEACCH结构化教学、ABA应用行为分析法、自然训练法、蒙特梭利、感觉统合训练等。但其实并不是每一种治疗方法都适用,挑选适合个体的方法尤为重要。

据河南省郑州市康达能力训练中心主任张桂娥介绍,目前除了ABA这个方法一定要用外,其他各种方法似乎只对特定的孩子才会有效果。

那么多的自闭症训练方法,肯定是因为有成功案例才会被人记住的。但是,由于自闭症儿童个体的差异,不同的方法对于不同的案例可能有不同的效果。所以,家长最好区别对待。

但是在真正实践的过程中,家长对自闭症孩子使用的方法往往不止一种。一旦自闭症孩子的症状得到了改善,表现往往就会比较模糊,很难确定变化的发生,也就更难确定自闭症孩子到底是用什么方法才导致变化的,这也为家长后续选择合适的方法带来了阻碍。

理解和关爱才是治疗自闭症的开始,也是最有效的途径。

(文/陈晓双)

[责任编辑:robot]

标签:发育 家长 孩子 

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