在申论考试中，准确捕捉、提炼信息是考生必备的能力。
《半月谈》杂志就经常刊载一些信息丰富的文章反映各领域社会现象，和申论给定资料有高度相似性。
这一类文章，往往以第三视角叙述为主，为各种事例、各方观点搭平台、递话筒，作者自身不讲意义、不发评论、不谈措施，尽可能以客观姿态留给读者自我判断的空间。
多读多思这种类型的文章，正是考生进行阅读能力和思辨能力训练的最佳素材。
2017年第14期《半月谈》刊登的《“大V”“神棍”搞晕新手爸妈——孕产育读物市场乱象》一文，就是一篇典型的申论给定材料。戳链接，阅读原文→“大Ｖ”“神棍”搞晕新手爸妈！养娃知识到底该信谁？
这篇文章以孕产教育市场的乱象为主题，列举了现实生活中新妈妈、准妈妈们遇到的困惑，介绍了微信运营、图书出版在填补孕产教育市场需求中的无序状态，还补充了一些专家、文化界、出版界人士的观点。
如果申论考试以此文为材料，那么，诸如“分析造成孕产教育市场乱象的原因”“对改善孕产教育现状提出对策”等问题，考生均可通过提炼文中信息作答。
如果申论考试以此为题有了更丰富的延展，并要求结合该现象写一篇大作文，那么就事论事的论述显然视角太低，对此，就要求考生在感性认识基础上进行理性思考。
得其大者可以兼其小，只有从大处着眼，向深处求索，才能充分释放视野的长度和宽度。以此文为例，孕产教育领域的乱象具有怎样的符号意义，正是我们需要掩卷深思的。
如果隐去孕产一类的关键词，不难发现，文中所述的现象是许多领域在网络时代的共同遭遇。
现在，我们获取知识的便捷化水平显著提高，与之伴生的，是信息发布的随意化，所暴露出的，正是知识要素供给侧和需求侧的矛盾。
进一步讲，人们的科学意识虽然开始觉醒，但是科学素养还处在较低水平；人们运用科学方式改善生活质量的需求明显上升，但是优质知识要素乏善可陈；人们在网络上获取信息、发布信息已成为家常便饭，但是网络平台的监管依旧缺乏行之有效的手段。
解决这一问题，我们不妨借用“供给侧改革”的热点概念，对知识要素的新供给形式进行思考。
比如，文中“为万千家庭寻找可以信赖的权威信源”，就是用良币驱逐劣币的思路，可转化为“打造网络科普队伍，及时发布权威信息”；“作者不能迎合低俗趣味，出版机构不能只围着金钱转，书评人也不能丢掉为读者推荐好作品的责任”，就是提升出版行业自净能力的思路，可转化为“加强职业道德建设，传播更多优秀作品”。
诸如此类，考生可以对照当前网络生态建设的资料进行更多演绎。
鞋子如果不合脚，损失的只是一双鞋子；健康知识如果指引了错误的方向，危害的则是大众的生命安全；网络空间如果成为监管飞地，网络生态会变得乌烟瘴气……
对于《半月谈》文章中解读的社会现象，建议各位考生在备考时常读、深读，经过一段时间的思维训练，就会有柳暗花明、洞若观火的通达之感，答好申论也就不在话下。
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