拥有20年AI经验的斯坦福博士杀入AI教育，能否完成1年1200家合作伙伴的增速？

教育行业向来不缺风口和机遇。

这几年，从在线教育到人工智能教育，都备受创业者们的青睐。面对青少儿的教育培训机构，无论是在国内的一二线城市、抑或是三四五线城市，都在如雨后春笋一样快速增加。

“人工智能教育已经成为一个热门赛道。其中，人工智能教育不同于传统学科的‘学会’思维，它的学习核心在于‘学会教’。学生必须从‘我会解决这个问题’提升到‘我会教电脑去解决这个问题’。”口袋AI联合创始人朱定庄博士说。

创办于2015年的“口袋AI”是一个人工智能普及教育平台，主要为3-18岁的青少儿提供人工智能普及课程及软硬结合的课件与平台。其业务模式是将源于美国斯坦福大学和大学预科的系统性的人工智能教育课程“口袋乌龟”和“口袋机器脑”输送给国内外的中小学、幼儿园以及校外培训机构。

其中，截止2018年末，口袋AI旗下的“口袋乌龟”已输送给国内25个省、100多个城市的200多家民办幼儿园、公立幼儿园、国际幼儿园以及幼儿培训机构。其中，包括金色摇篮、北京伊顿国际幼儿园、南京东方娃娃、上海紫叶幼儿园、北京德拉学院以及威创集团旗下新的人工智能教育品牌“AI GOOD”等。

另外，口袋AI旗下的“口袋机器脑”也已经在广东省实验中学、北京中关村一小、杭州胜利小学等多所中小学落地。同时，口袋AI还会通过和国内外中小学合作，来开设人工智能训练营。7月15日，口袋AI已正式将“斯坦福大学预科AI课程”落地清华附中。

创办起始：时隔20年的旧梦重拾

“人工智能教育作为一门学科，诞生于上世纪50年代的‘计算机科学史上著名的达特茅斯会议’。它为教育带来了创新的工具，包括个性化教学、自适应学习、智能辅导系统等，也为教育带来了一种新的思维方式‘计算思维’。”朱定庄博士介绍。

朱定庄博士早在1981年就赴美留学，并获得了斯坦福大学的工程管理硕士和计算机博士。曾在1990年，联合创办了全球首家专用于人工智能科研和教育的机器人平台公司“NomadicTechnologies”，后被收购。从1995年开始，朱定庄博士便一直从事游戏开发 。

直到2013年，朱定庄博士在美国海军军官学院（Naval Postgraduate School），看到其在20年前研发的机器人和软件平台，依然在教育和科研中使用，这让朱定庄博士异常的兴奋。“当时，我刚刚结束上一个创业项目，正在寻找一个新的机会。而教育一直都是我想要从事的行业，所以就选择在这一领域发挥我的专长。”

此后的一年，朱定庄博士一直在对教育行业进行调研。其认为，“提起编程，大多数人首先会联想到学编程语言、写代码。但实际上，少儿阶段学习编程的主要目的是教学生如何思考，并在思考的过程中提升认知与理解。”

因此，朱定庄博士在2014年与韩国教育机器人专家金博士达成合作意向，计划基于其研发的一款结合APP可编程机器人“口袋机器脑”进行课程开发，对8-18岁的青少年进行编程教学。

2015年，朱定庄博士和其创始团队在美国硅谷成立了Kre8 Technology（口袋AI美国公司），并在硅谷开办了第一个口袋机器脑的暑期班。2016年，又相继在斯坦福大学计算机系和斯坦福预科国际夏校开设了基于“口袋机器脑”的人工智能课程。

归国缘由：国内少儿编程教育市场正迅速起量

目前，已有超过50个国家将编程课引入基础教育中，孩子从4岁开始就在学习编程。我国从2016年开始也在进行相关的试点，相继在浙江、山东、北京等地将编程纳入高考选科。2018年，重庆更是将少儿编程纳入公立学校教学体系之中，要求在小学3-6年级和初中阶段的累计上课课时均不能少于36课时。

因此，在2017年朱定庄博士决定将“口袋机器脑”及相关课程带回国内。其在上海设立总部，将“口袋机器脑”与其配套课程、软件云平台输送给国内的中小学和培训机构，重点发展“口袋机器脑”中国市场。

“口袋机器脑”非常的小巧，类似于乒乓球大小，但却拥有DC马达、变压扬声器以及左右距离传感器、照明度传感器、左右地面传感器、重力感应器、变压扬声器等10多个传感器。

据朱定庄博士介绍，口袋AI基于“口袋机器脑”自主开发了三个阶段的课程。其中，第一阶段为基础编程课程，共计108课时；第二阶段为Python进阶课程，共计80课时；第三阶段为高级算法课程，共计80课时。

“‘口袋机器脑’不同于一般的纯软件编程教育。其通过结合机器人，让人工智能和工程学有了更好的结合。在教授学生“物理计算”的概念和知识过程中，会强调让学生结合计算思维和工程学来解决实际问题。”朱定庄博士说。

另外，口袋AI还为“口袋机器脑”研发了配套的APP和云平台。其中，“口袋机器脑”的App可以在不同的电脑、平板和手机上运行。孩子在学校的电脑上课，回家可以在平板上做练习和作业。云平台则是把学习的门槛降得更低，让孩子随时随地都能学。

在“口袋机器脑”的软件平台上，老师根据不同需求，搭建线上课堂，在课外保持与学生的有效交互。从布置预习，到批改作业和给予反馈，老师和学生之间的交流都可以在平台上解决。

值得一提的是，口袋AI还开发了机器人模拟器，可以打通虚拟与现实。朱定庄博士在接受采访期间，进行了现场演示。通过手机与“口袋机器脑”进行连接，然后在手机的App上可以出现虚拟的场景，学生可以操作机器人在虚拟场景中进行互动。

市场拓展：研发下沉用户年龄层的新产品

据教育行业相关数据显示，截止2018年12月，国内有23.98万家幼儿园，幼儿园总人数为4400多万。

面对幼小领域的潜在发展空间，口袋AI在2018年6月发布了适合对3-8岁儿童进行计算思维启蒙教育的硬件产品“口袋乌龟”和配套的不插电创新课程。

对于处在早期认知发育阶段的幼儿来说，通过玩有形物体进行学习非常重要。口袋乌龟是一个有形的编程机器人和非常规的“编程”工具，孩子可以通过卡片、水笔等对其进行操作。口袋AI为“口袋乌龟”研发的配套课程也是分为三个阶段，共计超过150个课时。

在采访过程中，朱定庄博士也为STEMedia演示了口袋乌龟关于“颜色”“卡片”“拼图”“音乐” 这四种方式的编程模式。

朱定庄博士介绍，口袋乌龟它是“不插电的编程”，可以让幼儿脱离了电子屏幕，避免让孩子过早使用电脑和平板等电子产品。并且，“口袋乌龟”的课程不同于其他少儿编程受限于“需要专业老师”、“需要具备电脑”等因素，这对于国内的少儿编程机构来说，无疑是一个利好因素。

学生在课堂上，只需要通过用不同颜色的画笔画出不同“指令”，或者通过不同颜色的卡片给“口袋乌龟”下达指令，教“口袋乌龟”完成任务，而不单单只是学会如何编程、如何写代码，这是朱定庄博士认为人工智能教育的核心所在。

截止目前，口袋AI已经将“口袋乌龟”输送给了国内的200多家公立、民办，和国际幼儿园以及培训机构。而口袋AI还会为其提供学习、管理云平台，线上、线下培训以及讲座等服务。

未来，口袋AI团队会继续拓展幼儿园、中小学以及培训机构等客户，并深入到某个具体的城市，根据城市需求调整课程内容。朱定庄博士表示，口袋AI今年的目标是与1200家幼儿园、中小学，以及培训机构展开合作。

来源：STEMedia

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