作业帮一课名师杨会英：用心研磨，让高中物理简单起来

杨会英，物理学硕士，拥有7年高中教学经验，培训近千名学员考入清北、985、211类大学，目前在作业帮一课担任高中物理教师。杨老师授课风格灵活严谨、轻松细致，能够深入浅出的将复杂物理知识同实际生活相结合，善于精编物理口诀，让学生快速找到解题思路，提高正确率。

训练物理思维 复杂知识模块化

“高中物理本身是学习难点，学生在学校一知半解的知识点，首先要让他们听明白会解题，再去训练物理思维。”杨会英老师是作业帮高流量名师，不仅如此，作为特聘培训讲师，她还培训了百余名优秀教师。

“我们做不到课堂45分钟让学生会做所有题目，孩子们想提分还是靠课下努力。具体怎么做，我会给他们制定出详细规划，比如听完某个章节的知识点，能独立完成课下对应相关知识点习题，基本掌握了80%；如果解题中途遇到问题，再回去看一遍回放；如果没有问题，下一步就是进行高考真题点对点练习，最终让学生100%掌握这个知识点。线上直播课学生心里难免不踏实，所以我会帮他们把学习步骤规划清楚，让他们踏踏实实跟着我学习。”

初中物理相对简单，同学们普遍反应学不会是在高中阶段。如何让高中物理简单起来？杨老师说，她备课会充分研究学生学习痛点，进行相应教学设计，讲到具体抽象难点会跟实际生活结合。现在讲课以知识模块为主，所谓知识模块，是把学校课本章节知识点进行重新梳理总结归纳，比如将电磁场课本十几个小知识点归纳成几个知识模块进行讲解，一方面解决了全国教材不统一问题，另一方面把直播课和学校学习做了区隔。

“高考70%考逻辑思维，知识模块化就是帮助他们梳理物理思维。学生一开始会感受到我们讲课和学校不同，比如学校学了公式1，考试是公式1变体，我们会在模块基础上把这些公式及其各自形式变体都讲到，提前分析考点，做到考学对应。”

“我们比学校多做一步是对课本常规方法提炼总结。为了照顾不同学习程度水平学生，每一道题基本上会讲两到三种解法。一个是常规法，第二种是在常规方法基础上进行技巧总结。遇到更难题目，我还有特殊方法，比如用数学方式解物理题，学生会有一种好奇又拒绝的心态，这时候就必须给他讲出亮点，告诉他们难题也可以轻松解出来。学生一开始抱着拒绝心态，最终学会解题思路后，不仅对物理充满兴趣，还重新认识了数学思维。

今年我们课程设置还多了一个亮点，就是课堂上讲解的每道题在练习册上都会有对应的【通关之路】，就是你在课堂上听懂学会这道题，再用同样方法解【通关之路】对应题目加以巩固。我们在课上带着学生分析题目，总结对应关键点，接下来他们自己做题时方法已经给列出来了，解题正确率也会随之提高。”

比别人付出更多耐心与责任心

“回到最初的问题，怎么让学生通过我们课程感受到高中物理不再难学。我们需要明白并不是每一道题目都有方法大招，都可以轻松解答。就高中物理学习而言，的确有许多抽象概念和学习难点。讲课过程中我能了解某节课、某些知识点，学生的理解程度，通过在线交互系统反馈70%学生能听懂，剩下百分之三十不懂，说明这一节课就是难点。这个知识点在整个教学体系中也是难点。遇到这种情况即便是把课讲出花来，学生也觉得这个花开不出来，怎么办？这个时候考验的是老师功底。”这种时候，杨会英会反复梳理发掘学习难点，带着学生逐一攻破。

“课堂上尽可能多解几种方法，如果时间来不及，下课后，给他们录个小视频或者用其他方式。师者父母心，学习本身不是易事，对大多数人都难学的高中物理，我可能比别人多一些耐心、责任心，课后去琢磨学生容易在什么地方遇到困难，回放怎么看，哪些是考点哪些是难点，再想办法解决。虽然是在线上课，还是希望他们感受到老师的关爱。平时除了备课，大部分时间也都在他们身上。这个暑期正值高三第一轮复习，每天都会收到非常多答疑，有些是课上知识点，更多是学生们自己遇到了难题，回复完几百条信息基本上都两三点了。隔着屏幕，学生们也会感觉我这个老师挺认真负责，他们可能正需要这样的老师吧。”

虽然杨会英老师一直强调自己教育背景在作业帮团队并不出类拔萃，但正是由于那份责任心与耐心，让她成为最受欢迎的名师之一。整个团队都努力给学生们多一些关心和帮助。随着学生人数增多，为了不遗漏回答任何一位学生的问题，杨老师也负责培训随班辅导老师。

“我会提前做好课程设计，也会考虑辅导老师的部分，比如课程前期预习阶段，甚至具体到某个时间段，给学生发放什么资料；课程进行中讲到难点和重点部分，要辅导老师配合在留言区提醒，这个重难点怎么把握，某个题目关键点是什么等等。每一次课皆如此，长此以往，班课同学能感受到主讲老师、辅导老师和他们一起学习一起努力。”

面对几千名学生，作业帮杨会英老师每一节课、每个环节都反复敲定、多次校对、把控细节。这些在线教育“新匠师”通过互联网技术，跨越地域限制，把一线优秀教育资源带给更多的孩子，践行着作业帮让优质教育触手可及的使命。