作业帮新匠师王佳宝：我的“快乐情景教学法”

名师简介：王佳宝，广受学生欢迎的英语老师，曾在美国达科他州Rapid City担任执行翻译，并在知名上市教育机构负责小学初中英语的教研教学及教师培训工作。他熟悉国内外英语学情，结合国际化视野打造出最适合小学孩子的“快乐情景教学法”，累计帮助25万以上学员提升成绩，是作业帮在线教育“新匠师”之一。

英语老师要让小朋友喜欢你

90后老师王佳宝五官清秀，谈笑间朝气蓬勃，不同于传统教师的权威形象，他更像是一个能带着孩子徜徉英语世界的大哥哥。结合了国外的经历和丰富的教学教研经历，他早已洞悉小学孩子学习英语的难点、痛点，并可以用孩子们能听得进去的方法教会他们。拥有这项能力，也许与他本人热情、健谈的性格有关，这种亲和力，学生和家长坐在屏幕前都能感受得到。

出生于辽宁沈阳，他在中学时代就已展露出对英语及文科的天赋，时常在考试中拿下接近满分的英语成绩。进入大学，他选择英语专业继续深造，用一年时间苦练英语口语和发音，取得更进一步的提升。大二，王佳宝争取到学校国际处与美国Rapid City的工作机会，赴美担任执行翻译工作，在美国待了将近一年。大三时，他又作为交换生在台湾学习一年，学习应用英语语言学。

“在美国主要是做文书类和口语类的翻译工作，帮助机构选拔合适的中国人和墨西哥人去做技术工作；在台湾学到的还是比较多的，跟当时的导师主要学习跨语言的文化交际和英语语言应用。这两段海外经历加深了我对于英语语言和跨文化应用的一些理解。”

毕业后，王佳宝选择成为一名老师，主要面向小学和初中生教授英语。从一“出道”开始，他一直是所在部门排名第一的英语老师，广受学生和家长喜爱。他认为，作为互联网时代的年轻人，秘诀是他找准了线上直播授课的表现力。

“线上授课比线下需要更多表现力。在线下你笑了一下可能学生都能看到，但在线上你需要连笑五声，学生才能感受到你一点点开心。老师在线上教课，需要有非常强的表现力，才能让他们感受到你的热情。明白了这一点，对于整个在线教育都是有很大作用的。”

除此之外，轻松快乐的课堂、有亲和力的老师才能让学生听得进去。

“首先就是让小朋友喜欢上你。一般情况下，如果小朋友很抗拒，家长会选择让他换一个地方，所以在上课的时候要抓住孩子的兴趣。我在上课时非常注重互动，设置小游戏，时常鼓励表扬，对完成不好的孩子适当施加一些压力，久而久之孩子对老师有信任和依赖，家长觉得有亲和力。”

情景演绎能让学生更理解

对于小学英语教师来说，表现力、专业素养和教学经验都是需要具备的素质，但在这三者当中，教学经验是更重要的那个。王佳宝认为，一个好的英语老师，要时刻懂得把晦涩的概念变成学生能理解的有趣的小故事，也就是他提炼的“快乐情景演绎法”。

“比如字母U有两个发音，一个长音一个短音，有发长音 [juː]的时候，比如uniform，短音是[ʌ]，比如umbrella。如果你这样讲，小朋友记不住的，那我就给你们讲个故事，我说佳宝老师昨天下班回家累坏了，半道上看见一个老奶奶被歹徒抢劫了，我就过去见义勇为，结果歹徒手里有刀，扎了佳宝老师一下，佳宝老师只来得及发出一声‘啊’，就倒地上了。我为什么发出了一声，因为他手里有个尖匕首，所以是非常尖的这么一声‘啊’。 短音音标[ʌ]与匕首的形象很相似，你这么讲学生就记住了。”

“再比如i的长音和短音。有一天我帮一位老师去他家拿钥匙，因为他在上课走不开，我去了之后发现老师有一位5岁的小妹妹很可爱，我就过去问她，Could you give me the keys？然后小女孩挠头想了想，然后让我蹲下来亲了我一口，这是为什么呢？因为kiss和keys的发音很像。以此再来讲解i在kiss中发短音，在keys中发长音。”

经过不断演化，王老师的情景演绎法已经不只是小故事和段子那么简单，甚至在教具的使用上，他也不厌其烦，做到灵活有趣。

“比如我讲什么是猫，我会把猫的图片打印出来，我会先画一只小猫，然后用电脑把猫拉长，再打印一张，然后画出它坐在一个垫子上，再打印一张。授课时，先教猫，cat，然后再教大胖猫，fat cat，瞬间变成胖猫的图片，学生一下子就被直观变化吸引了，然后再继续拿出坐垫上的猫咪图片来教下一个单词。”之所以这么做，是因为他发现学生的注意力需要时刻被新的刺激点牵引，“小朋友思想比较涣散，他需要一根主线去带着他成长。”

现在，他自己比较推崇的是情景演绎法和手势肢体语言的结合。对于全国各地的小孩子，这种教学方法都是有效的。

小学英语要更适合孩子需要

作为一名优秀老师的同时，王佳宝现在也是作业帮小学英语教学教研的管理工作者之一，每天都要组织老师们一起备课、磨课，商量教法。参与了这么多节课的诞生，也教了25万以上的学员，对于目前小学英语教育鱼龙混杂的现象，他也有一番感受。

“对于一个学生来说，选择一家拥有自己教研能力的机构是非常重要的。现在都还有一些小的教育机构，没有任何教研能力，在网上随便下载几篇文档，就告诉你是独家研发，教的东西可能都是错的，他也不知道新概念英语为什么这么设置课程，用的剑桥英语都没有版权，你去告他一告一个准。”

与之相对的是，作业帮打造了一支专门的英语教研团队，共有三十多位经验丰富的老师为学生编写教材和讲义。目前作业帮小学英语在各个方面都形成了自己的特色，与别的机构相比，更加贴合小学生学习的需要，这是王佳宝老师非常自豪的一点。

“举个最简单的例子，学a的话在我们这学的都是cat，猫，这是每年必考的，离学生生活也近。但其他机构就会举一个alligator，鳄鱼，这当然也好，但10年考一回。有的机构只知道用一些国外原版的教材，但并不考虑本土化改造，学生考试根本用不到，效果就没有那么好。”

另外，小学高年级的英语提分需求也很迫切，面临小升初考试，北京上海也可能有PET、KET等考试，学生需要一些解题方法。作业帮会照顾到这部分学生的需求，带学生研习真题，总结规律，帮助学生提升学习成绩。这些努力逐渐得到了家长们的认可。

有一次，一个学生妈妈打电话过来，劈头盖脸把王佳宝骂了一顿。原来，她丈夫给孩报了王佳宝的课，而她认为网课都是骗钱的，让他赶紧退费。“我当时也是很难受的，后来我就说，宝贝妈妈你别着急，你就先体验着，如果说小朋友真的上了课一点进步都没有，前提是他得认真跟着我做，或者他不喜欢的话，你去退。她就骂骂咧咧的，最后把电话挂了。

但王老师发现，每次他上课时，小朋友眼睛里是有光的。他并没有先入为主，不再关注这个孩子，而是持续鼓励小女孩学习。小女孩眼睛大大的，特别内向，后来变得活泼、大胆，他就特别大胆，整个人都被打开了。

“后来妈妈跟我态度也缓和了。续费的时候我在班里说了一下，谁要优惠券跟我说一下，她妈妈第一个就报名了。期末考试后，她妈妈主动给我发了很长一段微信，说感谢老师的辛苦付出，孩子从零基础到95分，我特别欣慰，也为最开始跟您道个歉，希望小朋友有更大的进步。——这件事给我的影响还是很大的，算是挽救了一个孩子。”

他时常能感受到作业帮的学员是真的来自全国各地。有时候上课时，透过屏幕，可以看见学生家里墙壁上的红砖、老旧的壁纸。每当遇到农村家庭的孩子，得知如果不是因为他，这个孩子在村里就真的不学英语了，他就感到作为教师的责任感。

“所以我经常跟我团队的老师们说，大家现在教小学挺好的，起跑线的时候能帮帮人家，弥足珍贵。”