
"计算机的普及要从娃娃抓起"!1984年,邓小平 同志 在上海视察中国福利会少年宫儿童计算机活动时提出的这句话,历史性地成为中国计算机教育发展的一个里程碑。它不仅确立了中小学计算机课程的重要地位,也推动了计算机教学从试验走向大范围推广。
图片来源:网络
编程是培养孩子逻辑能力、数理思维、实践能力、解决问题能力等综合素质的绝佳方式。今天,小编要为大家带来一个好消息,经过加拿大顶级学府专业编程团队和中国科研团队的精心研究、反复推敲和不断打磨,美数乐创艺编程研究所正式上线啦!快来看看课程的详细介绍吧!
课 程 体 系
课程主打四大阶段
课程特色及教学流程
01
项目设计与真实编程思维一致
不仅学到编程知识还能学到编程思维
02
分类教学获得思考乐趣
课程包含美术,数学,科学,人工智能等,让学生体验思考的乐趣,满足创作的想法和成就感
03
课程完整性与趣味编程项目衔接
涵盖从小学到高中阶段的编程内容,并且顺利衔接不同阶段课程
04
与硬件结合主动易学
使用软件和硬件结合的方式教学,增加交互性,更易理解编程中的抽象思维
05
授课方式
以线下探究,线上辅导的方式,节约时间,锻炼独立思考的能力
06
课程体系
小项目,多项目,拒绝一个项目一年或者每节课一个项目(锻炼学生自我创建项目的能力,并且能够对每个项目的研发能从头到尾全程参与)
07
课程设置
杜绝封装代码(加强学生对知识点的灵活运用和知识点的结合应用)
增加拓展环节(能够让学生利用学过的知识结合自己的想法完善程序)
08
学科知识与编程的合理性
拒绝市面上的纯游戏编程,而是编程+学科知识+游戏,让学生快乐的学习编程,并且弱化学生沉迷游戏,提高学习学科知识的兴趣
拒绝市面上的学科编程,我们毕竟是少儿编程课程,不是K12,而是通过编程课程提升学生对学科知识点的渴望和兴趣,从而达到学生主动学习的能力
09
知识点安排
合理安排知识点,不欺骗家长,根据每个孩子的能力不同合理的安排课程(因材施教)
杜绝市面上的编程机构每节课知识点少,从而达到让家长报课续课的目的,而我们的课程的知识点安排的很紧凑并且根据孩子的能力和年龄安排不同的学习课程
10
竞赛
家长完全不用再想以前经常关注比赛和考试让学生获得加分项,我们会根据学生的能力和年级进行合理的安排,达到让家长放心、省心
教材手册
课程配套创艺编程教材,让孩子的学习更加系统完整。
课堂呈现:
来源 搜狐网
免责声明:市场有风险,选择需谨慎!此文仅供参考,不作买卖依据。
“特别声明:以上作品内容(包括在内的视频、图片或音频)为凤凰网旗下自媒体平台“大风号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储空间服务。
Notice: The content above (including the videos, pictures and audios if any) is uploaded and posted by the user of Dafeng Hao, which is a social media platform and merely provides information storage space services.”