学而思网校"小手拉小手"公益活动即将启动

"您认为孩子有没有必要参与公益活动？"前不久，《00后公益现状调研报告》提出，超过80%的00后家庭认为有必要让孩子参与公益。为了让更多孩子参与公益，更是为了帮助更多的孩子享受更好的教育，好未来旗下学而思网校即将启动"小手拉小手"公益活动，号召全国学而思网校小学员与教育欠发达地区的孩子手拉手，将自己在日常学习中通过答题互动积攒的积分兑换成课程捐赠出去，用学习积累力量，一起进步。

"全国脱贫看甘肃，甘肃脱贫看临夏"，本次项目落地的东乡族自治县（以下简称东乡县）隶属于甘肃省临夏回族自治州，是全国唯一以东乡族为主体的少数民族自治县，也是三区三州深度贫困地区之一。今年5月，中国扶贫基金会与好未来公益基金会共同发起"共享好未来"公益项目，旨在通过教育发达地区线上教育资源下沉，形成线上远程教研、教学的长效机制，同时引进优质的教育课件，实现长效的教育、教学资源的均衡和提升。东乡县就是"共享好未来"计划首批项目县之一。

"老师，什么是冰淇淋呀？"在前期的调研中，一个孩子的问题刺痛了调研人员的心。当地孩子们看到课堂上展示的精美课件，新奇的同时，小脸上却写满了困惑。"冰淇淋""汉堡包"这些城里孩子早已司空见惯的东西，他们从来没有见过，甚至很多孩子都没有听说过。

好未来公益基金会工作人员在当地调研

心疼的同时，更让好未来公益基金会下定决心，一定要做有针对性的本地化公益课程。为此，好未来公益基金会联动学而思网校，调动整合教研人员、技术人员，在深入了解当地孩子实际情况的基础上，开发1-6年级定制化素质教育课程包。课程包将通过生动有趣的视频形式，为县域的小学教育提供补充知识点讲解，激发学生学习兴趣。

为东乡县定制公益课程已经不是学而思网校的第一次公益定制化的尝试。

2018年，同样是在深度调研的基础上，学而思网校人工智能团队为全国最大的彝族聚居县——四川省昭觉县定制开发了"AI老师普通话教学系统"，特别定制学前儿童彝汉双语学习模块，深度融合语音识别、语音测评等技术，实现对孩子发音的智能评测和实时纠正，帮助他们学好普通话。截止到2019年11月，已有近8万名学生和2000多名中小学教师受益，为这些少数民族地区的孩子未来享受公平的教育，摆脱贫困打下基础。为此，今年4月，联合国教科文组织授予好未来2020年度移动学习周"人工智能与包容性"创新示范项目证书，以表彰好未来在使用AI和大数据提高读写能力、保护（少数民族）语言并增进包容性方面的贡献。

彝族孩子使用移动版"AI老师普通话教学系统"学习

疫情期间，学而思网校更是面向全国提供了公益性质的免费直播课程。免费直播课自推出以来，每天观看直播课的学生超过6000万人次。5月18日，学而思网校将免费直播课升级为在线免费"同步习题课"。每周一至周六每天晚上开课40分钟（19:00-19:40），涵盖小学一年级到初中三年级，主要围绕课内同步的重难点进行讲解。

学而思网校公益免费直播课不仅给疫情期间无法上课的学生们带来优质的课程，甚至成为了很多教育不发达地区老师教学的重要参考。疫情期间，东乡县实验小学的老师们就坚持收看学而思网校的免费直播课，并认真打卡记下听课笔记，将内容融合到自己的教学中。

东乡县实验小学教师收看学而思网校免费直播课打卡记录

2016年6月，学而思网校为四川宜宾市宜宾县和甘肃平凉市崆峒县提供语文和数学双师课堂，覆盖当地超八所乡村小学。

2017年至今，学而思网校为希望在线提供精品录播课。

2018年至今，学而思网校向光华科技基金会捐赠价值数百万元的学习卡。

2019年，学而思网校开展集能量捐图书活动，为贵州思源学校捐赠图书。

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学而思网校的公益脚步从未停歇。即将启动的"小手拉小手"公益活动，将是学而思网校在公益道路上又一次新的尝试。不积跬步无以至千里，涓涓细流能汇聚成江海，学而思网校相关负责人表示，希望活动能在每一位参与的孩子心中种下公益的种子，更希望这些细小的善意能够汇集起来，真正为教育欠发达地区的孩子们带去更优质的教育资源，为他们的未来带去更多的希望。

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