宋志平：创新文化的建立应从孩子的教育开始

纵观历史,科技创新推动着人类的每一次跨越式发展。三次工业革命推动了人类过去250多年的经济增长，而每一次的产业革命都离不开科技的创新发展。

如今，“创新”一词高频出现于各类语言环境之中，但我们真的理解它吗？到底什么才是创新？什么才算创新？谁在引领创新？创新怎么就这么难？围绕这些议题，凤凰网财经策划发起了一场《创新圆桌对话》。南方科技大学创新创业学院院长、澳大利亚国家工程院外籍院长刘科作为主持人，与中国上市公司协会会长、中国企业改革与发展研究会会长宋志平，著名经济学家、北京大学国家发展研究院教授张维迎展开了一场思想碰撞的对话。

对话中，三位学者谈论了一个困扰了无数人的问题。中国企业家世界最勤劳，为什么创新对中国企业来说这么难！

宋志平深耕国企40年，曾同时担任中国建材集团和国药集团两家央企的董事长，并带领两家央企双双挺进世界500强。他曾出版多部管理专著，因为业界奉献大量的管理思想和可借鉴的管理案例被誉为“中国的企业思想家”。他在2019年出版的《问道创新》一书中以企业的视角，结合实例说明企业创新的确有道可循。

在对话中宋志平指出，过去的应试教育妨碍了创新的文化和意识，中国父母不大会跟孩子平等沟通，创新需要平等、开放的氛围。

以下内容节选自《中国企业家世界最勤劳 为什么创新对中国企业来说这么难！》

宋志平：

1912年，提出创新的鼻祖熊彼特出版了一本《经济发展理论》。其中讲到，一辆马车到一万辆马车，其实是“增长”，只有马车变成蒸汽机车才能叫“发展”。所以创新的本质其实就是发展。我们确实是一个很聪明的民族，我有时候给大家讲，凡是能写神话故事的民族，一定很聪明。像我们写的《西游记》，孙悟空七十二变。不要小看这个事情，凭空想象出来不容易。我们是一个非常富有想象力的民族，那为什么我们的创新反而落后了？我也常常在想这个问题。其实这和我们的教育有关系。

过去我们是应试性教育，我们家长对孩子的要求缺了一个东西，就是平等。我们会问孩子他们在班上排第几名，而美国人会问孩子最近在学什么新的东西。去年我去了趟以色列，以色列人是怎么做的呢？他们会问孩子最近给老师提了几个问题、有没有难倒老师。就是向孩子提问这么一个小事情，反映出了我们思考问题出发点的差异。我觉得要想有创新，文化上就得有这种平等、开放的、让孩子们能够提问题的氛围。爱因斯坦曾经说过，“其实我和别人没有不同，我只是更有好奇心而已。”创新是一种改变，是无中生有，从零到一。它需要我们去质疑，去提问，为什么是这样？为什么不是那样？但如果我们从小就不让孩子提问，不让他们去胡思乱想，只知道让他好好读书、好好学习，把书背透，反复巩固已知的东西，而不是思考一些突发奇想、天方夜谭的东西，我觉得就妨碍了创新的文化和意识。

以色列为什么能被称为创业的国度呢？它地方那么小，人口只有850万，其中600万人口是犹太人。就是这样一个小国家，2019年的人均GDP达到了4万美元。关键在于以色列有大量的初创公司。

以色列地方小，不适宜搞大企业。所以就把核心的技术和创业的公司结合在一起，然后去卖公司。这些初创的公司就变成了可交易的商品。这个国家真的是一个创新创业的国家，所以我就到那儿去研究他们。以色列人跟我们讲他们比较“胡茨巴”（编者注：希伯来语音译而来）。什么叫“胡茨巴”呢？我问了好多人，大概就是指不按常理出牌，喜欢胡思乱想，这是他们对自己的一种调侃。所以我就觉得以色列的文化里具备这种创新的意识。

费尔普斯写的《大繁荣》这本书里说过，创新其实和制度没什么关系，他认为创新主要来源于价值观。我可以回答刚才你讲的问题，我们民族很优秀，又聪明，学习能力又强，但为什么创新不够呢？我觉得是教育方面的问题。我们一代一代人的培养，到底培养了什么样的人？是有创新意识的人，还是循规蹈矩的人呢？所以我觉得这一点应该特别重视。