发展带来的教育机会（念念有余）

今年老家村里有几个学生高考考了500多分，还有一个600分以上。

虽然没有考上顶尖学府，但他们没有辜负祖辈的期望，考上一个大学，离开农村。

在人口流失很多年后，农村依然持续向外输送高考生，为城市注入活力。

都在说寒门难出贵子，其实永远都是如此，但在我看来历史从来不像今天这样给寒门学子一个像样的机会。古代所谓的寒门是指底层贵族，并不是平民，平民没有门第。这里拿来指普通百姓。

受教育机会一直不平等。封建王朝做官考取功名的基本上都是大户人家，家有积蓄田产才能请来私塾教师，才有机会上学，赶考所需不菲，范进不劳动，能坚持如此之久，需要家族帮衬才行。民国时期选拔人才已不讲究出身，但金庸、钱锺书这样的江南家族也是人才辈出，鲁迅写自己坠入困顿，其实家境依然可观，住大院子有不少耕地，他的学生许广平，更是广东名门之后。那时候的大学生，应该大多是这种有点背景的家庭。小地方来的小地主后代，在学校里就有点自卑了。

读书是奢侈的支出，普通家庭走不出第一步。大多数家庭让孩子读私塾，也就是简单认几个字，早早开始劳动。我家祖辈有一个爷爷读书，需要其他几个兄弟种田才能供养，没有读出来，留下读书人的痕迹是做事斯文。对普通人来说，读书投资大，看不到收益。

新中国后，很长一段时间农村人实现阶层跨越的踏实路径是招工和从军，高考太难，很少有人通过高考改变命运。我小时候村子出一个中专生已经让人津津乐道。高考不包分配这样的新闻，都能劝退很多家庭，贫困家庭出身的孩子懂事早，家里农活多，很多精力被家庭牵扯。父母眼光有限，疏于管教和指引，大多早早辍学，有些本可以在初中高中阶段爆发的学子就此埋没。考不上大学不如早日就业，还可为婚娶赚些资金，有些就选择外出打工。家庭面临的经济困难，让孝顺的子女面临取舍问题，如果几个子女学习都好，总有人要辍学供应其他人。

但是从2000年开始，普通人的后代考上大学的越来越多，有些还读了硕士、博士。这些人走出农门，见了世面，获得较为稳定的工作。

眼前的案例鼓舞家长们持续投入，父母的眼光也变得长远，愿意持续投入。经济改善也是很重要的原因，收入提高、机械化耕作，孩子不用再参加劳动，获得和城市孩子一样全心全意学习的机会。

这是很重大的改变，就是几乎所有孩子都有学习机会，他们在求学过程中慢慢发现潜力，优秀的学子很难因为家庭条件不好而被遗漏，经过中招、高招，他们会被非常好的学校提前锁定。我老家有孩子早早就到了县城、省城上学。

县城学校高考成绩不佳，是因为好学生早早就被选拔走。

他们不能像出身家庭良好的孩子，年幼时就走遍大江南北，见识山山水水，参观各种博物馆，参加各种兴趣小组，但因为有智商和毅力，也获得了和那些优渥家庭孩子竞争的机会，这个机会是他们祖辈所从未有的。

虽然他们在竞争中处于不利位置，没有课外名师辅导，没有来自家庭的指导，但他们至少获得了上大学的机会。这就缩小了社会差距。这有点像科技改变生活，人们有了手机，有人用苹果，有人用红米，但基础功能上差距并不大。有人用好的电器，有人用差一点儿的，但基本功能都有。如果一些科技只能为少部分人掌握，就会迅速拉大人与人的差距。