三个方面着手，石景山区图书馆用英文讲好“京津冀蒙”家乡故事

在文化交流日益频繁的当下，讲述家乡故事成为地域文化传播与情感联结的关键纽带。北京市石景山区图书馆积极投身其中，通过一系列精心策划的举措，在“京津冀蒙”地区搭建起一座跨区域文化交流的桥梁，用英文讲述家乡故事，展现地域文化魅力。

2024年京津冀蒙‘讲家乡故事，展华夏风采——我是文化小使者’英文展示大赛”，由石景山区图书馆联合京津冀蒙九地图书馆共同举办，吸引了来自京津冀蒙四地的众多青少年热情参与，初赛参赛人数千余人，初赛选手通过视频报名遴选，通过评审团择优进入决赛，决赛选手在各地分别进行线下舞台演说比赛，活动历时半年，圆满结束。

作为活动发起单位，石景山区图书馆从三个核心方面发力，全力推动活动开展与文化传播。

资源整合与文化挖掘：丰富故事素材

石景山区图书馆充分发挥其资源优势，整合馆内的书籍、文献和音像资料，开展了关于京津冀蒙地区文化与历史的深入调研。这一过程不仅让馆内工作人员对区域文化有了更全面的认识，也为青少年选手提供了丰富的故事素材和灵感来源。

考虑到用英语讲家乡故事的最大挑战在，对于学生来讲，“家乡”是以“区”为单位的，这意味着，很多关于地方文化、历史和特色的故事并没有现成的英文文章作为参考，学生搜索英文资料相对匮乏。

为了给选手提供更多参考，石景山区图书馆从校园中选出三位学生作为“文明小使者”，精心拍摄了活动前期的宣传片，向观众展示石景山的风土人情和历史文化，同时涵盖涵盖京津冀蒙各地的历史古迹、民俗风情、传统技艺等丰富内容。以生动直观的影像助力参赛者深度理解家乡文化精髓，精准把握故事表达方式。

助力青少年英语能力提升：打造语言交流平台

每周，石景山区图书馆少儿馆的英文阅览室都会开展英语趣味活动，吸引了大量小读者参与。在这些活动中，小读者们不仅能够提高口语表达能力，还能通过游戏、互动等方式，增强对英语的兴趣和自信。这种富有趣味性的教学模式让参与者在轻松的氛围中积极交流，激发了他们学习英语，参加比赛的热情。

石景山区图书馆还与区内各学校紧密合作，鼓励老师们积极推动学生参与英语活动。为了表彰在活动中表现突出的教师，图书馆将授予他们“优秀指导教师”称号，以鼓励更多老师为提高学生英文能力贡献力量。

借助新媒体力量，全方位推广活动精彩瞬间

为提升活动的影响力和覆盖面，石景山区图书馆积极借助新媒体力量，联合人民网视频、北京日报京报网、搜狐网等多方网络媒体，全面报道了本次活动的全过程。这一创新举措不仅增强了活动的曝光度，也为参与者提供了更广阔的展示平台。

活动从前期的宣传，到正式的比赛阶段，再到后期的总结反馈，都得到了各大媒体的全程跟踪报道。特别是在比赛期间，图书馆设立了选手风采榜单，实时展示参赛选手的表现和点评，展现了他们的风采与才华。这一设定不仅激励了参与者，更增强了观众的互动体验。

此外，比赛直播间的搭建，更是为活动增添了一道亮丽的风景线。通过直播，观众们能够实时观看比赛过程，感受现场的紧张与精彩，参与在线互动，提升了活动的参与感和趣味性。

这一系列新媒体合作与创新举措，不仅提升了活动的专业性和吸引力，更使得更多人能够在第一时间了解到活动的动态与成果。石景山区图书馆希望通过这种方式，激励更多的学生和老师参与到未来的活动中，共同推动文化交流与语言学习的发展。

此次活动成果丰硕。在文化层面，有力促进了京津冀蒙地区青少年对家乡文化的认同与热爱，加深了区域间文化理解与情感交流，为构建文化共同体奠定坚实基础。对小使者个人而言，显著提升了他们的自信心与表达能力，在语言表达与文化传播上实现自我突破。从社会影响来看，“我是文化小使者”英文展示大赛在青少年群体中的知名度与影响力大幅提升，吸引越来越多的青少年关注家乡文化、投身文化传播实践。

石景山区图书馆的此次探索，为地域文化交流提供了优秀范例。未来，石景山区图书馆将继续秉持文化传播使命，深化创新，拓展合作，让家乡故事在更广阔的舞台上熠熠生辉，持续推动“京津冀蒙”文化繁荣发展，促进区域文化交流融合迈向新高度。