电博会变身儿童游乐场

【摘要】 “展馆好像变成了孩子们的游乐场。情况确实如汪先生所说，展馆内的孩子们异常活跃，但凡有可以让孩子亲身体验的展位或项目，附近就一定少不了大批孩子的身影。过去氛围严肃的电子展会，如今能变成孩子们的游乐场，离不开人们对孩子作为“小创客”或想要成为“小创客”需求的重视。

“展馆好像变成了孩子们的游乐场。”参观展会的汪先生乍一来到，着实因眼前的景象吃了一惊。他告诉记者，在他的印象中，来参加这种电子展会的大部分是成年人中的“技术控”。情况确实如汪先生所说，展馆内的孩子们异常活跃，但凡有可以让孩子亲身体验的展位或项目，附近就一定少不了大批孩子的身影。例如，今年大热的VR（虚拟现实）技术，在这里是主角之一。为了节省时间，让孩子体验到更多新奇好玩的东西，家长们在很多展位前组成了“排队团”。爷爷奶奶、爸爸妈妈扛起了排队的重任，孩子们则穿梭于各个展位间，玩得不亦乐乎。在机器人比赛区域，表演的机器人被孩子们围得“里三层外三层”。市民林先生带自己不到四岁的儿子来观看展会。他告诉记者，吸引孩子的不仅是整齐划一跳舞的几十台仿生机器人，还有在场边操作机器人的参赛小选手。在3D打印体验区，场面同样火爆。孩子们一个个化身为“小创客”，在工作人员的指导下体验3D打印的乐趣。比如，用食材打印出真正可以吃的巧克力；自己动手画图、设计，用3D打印笔“画”出一个属于自己的埃菲尔铁塔模型。在3D打印区，一位小朋友表现得格外“内行”。据青岛三迪时空总经理牟江介绍，这位小朋友在三年前曾经参加过公司举办的一个3D打印活动，对这方面内容十分感兴趣，因此这次专程过来观展。来展会寻找自己感兴趣的东西，这样的孩子是展会上的“主力”。刚刚初中毕业的高源洁在一家机器人竞赛学校青岛搭搭乐乐创新教育咨询有限公司担当讲解员。在展位前“围观”的小朋友或多或少都对机器人有所了解，当高源洁给他们讲解时，孩子们非常认真地听其中的原理。高源洁自己也是一名“小创客”，她对组装类的玩具特别钟爱，喜欢自己动手拆拆装装的过程。小学时，她就自己拆装过遥控器、遥控汽车等电子产品。在很多人尚不知VR（虚拟现实）眼镜为何物时，她就说服父母给自己买了一副。因此，当她得知这次电博会上有很多VR企业参展时，她最想看的就是这些VR眼镜与自己家里的到底有什么区别。过去氛围严肃的电子展会，如今能变成孩子们的游乐场，离不开人们对孩子作为“小创客”或想要成为“小创客”需求的重视。青岛搭搭乐乐创新教育咨询有限公司的老师曲永成告诉记者，前些年展会上的机器人比赛通常是在封闭场馆内进行，作为观众的孩子们根本看不到，而今年比赛都是在开放场地进行的，有兴趣的孩子都可以来看。在与电博会同时举办的首届中国3D打印节上，三迪时空不仅邀请了青岛市多所中小学的近千名学生前来参观体验，还专门为他们设计了诸如巧克力打印机等3D体验产品以及体验区。青岛三迪时空总经理牟江告诉记者，举办这些活动的目的是让更多小朋友和家长有机会亲身体验3D打印，培养孩子们对科技的认知和感知，充分发挥他们对3D设计的想象力和创造力，触动孩子们对科技的好奇和兴趣。“这是对孩子创新能力的一种教育，从娃娃抓起培养工业4.0时代的‘创客’人才。”在一些家长看来，电博会上丰富的新技术产品还是一个对孩子进行启蒙教育的好场所。林先生的儿子还不到四岁，这次是林先生主动带他来参观展会。林先生解释说，其实儿子对这些东西都不懂，而他之所以带儿子来是因为想要让他感受这里的氛围。“这种环境的感染力很强，比如机器人集体跳舞时，孩子会跟着跳；看到3D打印的各种产品，他会问‘这是什么’。”林先生说，虽然孩子对看到的大部分东西都是一知半解，但是他希望这种经历能在孩子的心里产生一些共鸣，对于未来想象能力、动手能力乃至竞技精神的培养都有帮助。中国海洋大学教育系副教授、学习科学与教育技术应用研究所所长陈凯泉表示，在如今的信息社会中，动手实践能力、想象能力等是孩子们所需要具备的素养。在过去，很多家长更重视孩子读、写、算的能力，但是进入信息时代，只会读、写、算已经不行了。他解释说，如今很多人对某些科技产品存在一些“排斥”心理，这在某种程度上也是缺乏信息时代相关素养的体现。带孩子参加此类展会，在陈凯泉看来，是培养孩子这些素养的一种手段。“在潜移默化中让接触这些新事物成为孩子生活中的一种‘习惯’，是让孩子获取这种素养的一种好方法。”错过本次电博会的市民刘女士表示，没能带女儿参加十分遗憾，“除了专门的游戏场所，在青岛很少有地方能让孩子近距离体验这些新科技，希望以后能有更多这样的机会。”在前不久刚刚结束的2016中国国际消费电子博览会（以下简称电博会）上，记者发现一个有趣现象，展馆内各个年龄段的孩子成为了一道“另类”却“靓丽”的风景线。