警惕城乡教育差距进一步拉大

【摘要】骨干师资流失严重，学校硬件、软件落后，留守儿童管理乏力。教育专家张才生预言，山区高中学校硬件、软件落后，缺少现代化教学手段，教学效率较低；师资老化，在新一轮高考改革中，应警惕城乡差距进一步拉大。

湖北日报讯 记者 龚雪骨干师资流失严重，学校硬件、软件落后，留守儿童管理乏力。连日来，记者采访了解到，我省偏远山区公办普通高中普遍面临的困境亟待引起社会关注。“教师收入偏低，势必影响老师心情和教学效果。”水果湖高级中学教师张莉波在与恩施几所高中长期结对帮扶中了解到，山区高中在经费保障、教师流失等方面都有很多问题。她说，偏远山区的学生多为留守儿童，现行的上5天学、休息2天，对留守学生的管理和教育相当棘手。周末两天，回家吧，时间太短；不回吧，学生就拉帮结伙出入网吧、游戏厅……如果休月假，按省教育厅要求，休息日要等价转换，那就要休8天，留守儿童的父母都在外打工，无人监管，学生们的安全更是问题。在闻一多故里浠水县，闻一多中学曾有非常辉煌的历史，但曾连续10年未进1名新老师，近年虽招聘了一批新机制教师，但流失非常严重。山区高中基本上招不到重点大学、211大学的毕业生。闻一多中学一名工作人员说，山区嘛，各方面条件差一些，教师都不愿来，而且高中对教师的要求又高，双重压力下，年年招新老师，年年流出成熟老师，相比辉煌时期，师资力量大大减弱。现有的师资队伍中，还存在有编和无编之别，无编老师要付出更多的劳动才能拿到与有编老师同等的待遇，工资不高，出现了老师工作热情不高，辞职转向发展等现象。记者了解到，闻一多中学今年有900多名学生高考，本科录取率约30％；而武汉水果湖高级中学的本科率是70％，从高考成绩上比较，城乡高中差距巨大。目前，我省已出台新高考改革，启动实施高中学业水平考试，实行选课“走班制”，将会给山区高中带来更大挑战。教育专家张才生预言，山区高中学校硬件、软件落后，缺少现代化教学手段，教学效率较低；师资老化，在新一轮高考改革中，应警惕城乡差距进一步拉大。