作业帮一课何峥峥：我们在抢夺孩子们的线上时间

何峥峥老师本科就读于南开大学，研究生阶段保送到北京大学新闻传播学院。拥有11年教龄的她，现在是作业帮一课初中语文教学教研负责人。何老师在教学中引导学生建立语文与现实生活的深刻联系。这位年轻的“老”教师有公立学校的权威严谨，又清新活泼，文采斐然，深受学生喜爱。

技术赋能传承名师经典

从南开到北大再成为在线名师，何老师从一个好学生变成好老师的经验是可以传承的。作为国内知名的K12在线教育平台，作业帮运用搜索、人工智能、机器学习、大数据等前沿技术，配合学校解决当前教育领域的诸多“痛点”。面对浮躁的当代社会，这些坐在镜头前的老师，用他们的方式告诉人们，曾经三尺讲台上的一代名师可以通过科技的力量，让经典不断传承。

“让经典传承的基础是需要有一个强大的教研团队。比如我们初中语文团队， 50人左右，上课的主讲老师是10个人，剩下的全部负责教学研究工作。除此之外，我们20多人的助教团队也从事一部分教研工作，他们搜集和批改班课学生的作业，沉淀里面可以复用的内容作为我们讲课素材。”

作业帮的教研员有从公立学校过来年龄偏大的老师，他们多年的教学教研的经验自然被积累沉淀；另外也有一些清华北大的名校毕业生，这些年轻老师的功底非常好，在研发的时候遇到一些很难讲或者无从下手的题目，他们会拿出自己当年的“学霸经验”在教研会上一起讨论，反复验证，如果真的可以解决问题，这些方法就会被沉淀下来。

何老师介绍说，在正式上课前所有的老师要经历集体备课的过程，整个团队在一起磨合讲义与课程节奏，哪个地方有问题会被及时指出来，主讲老师根据反馈意见去修改，循环往复，直到全部通过才可以呈现给学生。

精品课程抢夺线上时间

“我们集体备课是比较复杂的过程，首先是在底层的逻辑方面，教研团队先产出课件，主讲老师把教研团给到的题目自己做一遍，做完了之后再去看课件，其中会规定不能改动的范围，然后20%的内容可以让主讲老师自由发挥。我们每个年级都有相对经验丰富的备课组长听他们的试讲课，然后备课组会出一个【标准版】课。其实，线上的老师成长会比线下更快，我们的回放系统很先进，新加入作业帮的老师前半年没有课，他们集中学习，看回放，看其他老师的试讲课，通过标准版的课件沉淀出自己的课程。”

深耕在线教育多年，何老师认为，这个行业的从业者需要一些天赋，那些口才比较好，性格活泼外向，又有很好学历背景，比较适合去做主讲老师。在线教育机构对老师的选拔，是希望能在学生面前呈现出年轻活力，作业帮的团队里不乏持有专业心理咨询师证书的教师，他们在教学过程中更容易和学生们打成一片，让学生们感觉很亲切。

现在的孩子面对的诱惑太多，所以他们能够用来读书的时间就变少了，互联网教育其实是在跟游戏公司抢夺时间，跟那些明星综艺抢夺时间，因为孩子的时间是有限的。优秀的在线教师就是在诱惑面前为孩子们抢夺学习的时间。

如何抢夺时间？在何老师看来，作为朝阳产业，在线教育的社会认可度逐渐提高，越来越多名校毕业生选择加入到在线教育行业。当团队很强的时候，从教研的底层逻辑搭建，到精品课程、做题方法的有用性，可以影响和帮助更多的学生提升成绩，给他们带来的成就感和荣誉感，这些孩子们自然就非常乐于让出课余时间去主动学习。

共情唤醒孩子的学习力

面对公立学校的教育现状，很多孩子会由于各种各样的原因被忽视，久而久之失去对学习的兴趣。“我们强大的产品力，教学教研设计，使得我们教学的方法很有效，通过这两方面的努力，作业帮可以让学生和家长们看到他们学习的进步，成绩的提高，让他们找到自信，主动学习。”

“在线教育是对公立学校教育的有利补充，在传统教学体系下个性得不到尊重的孩子，作业帮可以重新唤醒他们的学习力。”

线下老师在授课过程中，其实是没有办法及时准确了解学生对知识的掌握程度；但作业帮直播课上，老师每讲完一个知识点就会跟进一道互动题，交互系统1秒就能统计出来学生对某个知识点的掌握情况，全部都答对的有多少人，选错答案的，分别错在什么地方，并把这些学习情况及时反馈给在线老师，让老师实时调整教学进度，让学习更有效。

学习力就是不断颠覆和重塑自己认知的能力，很多知识隐藏在潜意识里，需要帮助同学们唤醒他们的超级学习力。“我们的系统设计了实时激励榜，所有答对互动题的孩子都会被表扬，不仅是对孩子学习的认可，同时也极大的激励了孩子们的学习热情。”

孩子们有了学习的热情，当然也离不开优秀老师的言传身教，正所谓，其身正，不令而行。何峥峥老师的作文课很有特色，同学们感受到和老师们的“共情”。

最生动的文章就是把最真实的生活变成你的作文；何老师作文课所讲解的范文只有两种，自己的学生以及我们的授课老师。“好的作文课，不仅仅是范文的讲解，还有针对问题作文的解析和修改示例；因为我们是一家科技加持的教育公司，可以通过技术手段实现APP端收集整理学生的作文，编辑成册，作为我们的讲义；此外，我们还会强调作业帮老师榜样树立的等身性，很多作文都是老师们自己写出来的。”

“作业帮的初中作文课一直以来非常受欢迎，曾经有一个江西的同学，写了他的家乡，我们有位江西籍的老师看到了，很有感触，就也写了一篇家乡来讲解，课上反馈非常好，引起了很多同学的共鸣，我们发动来自全国各地的作业帮老师去写，关于城市精神，关于家乡的作文，我们收集了很多的资料，也积累了很多经验。”

何老师和她的团队通过言传身教，建立与孩子们之间的共情。作为国内最大的K12在线教育平台，作业帮拥有1.2亿月活用户，覆盖全国所有地区，累计完成54000门直播课程，课程好评率超过95%。