章新胜：考试不能丢掉关键是怎么考？

2012年04月03日 11:08
来源：凤凰财经

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凤凰财经讯 博鳌亚洲论坛2012年年会于4月1-3日在中国海南博鳌举行，本届论坛主题是“变革世界中的亚洲：迈向健康与可持续发展”，凤凰财经全程进行报道。

中国国际教育交流协会会长章新胜在“教育的真谛与症结”论坛中表示，“我觉得考试不能丢掉，关键是怎么考？”

以下为文字实录：

[10:48:14] 舒富民：教育到达要达到什么目的？根据专家和教育学家的理解，教育要起到三个目的：一是要进行信仰、道德和人格的教育。二是要进行专业技能的教育。三是要对我们的人进行生活品质提升的教育。就是如何更好的生活，这应该是一个共识。但是在实践当中，我们经常面临着教育可能会偏离航向。比如说现在社会很关注，尤其在中国，现在可能存在着大量的应试教育，为了考试而教育。从小学到初中，从初中到高中，从高中到大学，一切都为了考试。因为考试好就有好学校，有了好学校就有好工作，可能很多教育宗旨就很难坚持。我们在实际当中出现这样的问题，我们怎么解决这个问题？首先第一个问题我就想问章会长，因为章会长自己的经历很丰富，他在美国留学，当过企业老总，当过两任苏州市市长，又在世界教科文组织当过领导，后来又主管我国的教育，这个问题请章先生谈一谈。我想问一下章部长，现在我们的教育宗旨主要是为了教书育人，但是在实际当中，有很多是采取应试的方式冲击的我们的宗旨，很多人为了考试忘记了教育的宗旨，你怎么看待这个问题？

[10:51:00] 章新胜：谢谢主持人，也感谢今天参会的各位。今天的会议我还是以一个教育工作者，特别是现在在教育协会，以民间教育的身份谈问题，而不是代表教育部，因为我已经退了，代表还不合适，但这样有可能谈得更放松一些。这是问题是一个老话题，也是一个热门话题，更是焦点话题。不仅中国在讨论，我们东亚地区在讨论，包括韩国、日本、台湾、香港。这个问题也涉及到美国、俄罗斯和欧洲，所以我们看这个问题，因为教育的问题十年树木、百年树人，育人的规律本来就是一个长线的，所以很难以一个特别简单的结论来看这个问题。因此要在时代大背景下，中国的大变化成为世界瞩目的焦点，中国成为第二大经济体，全球遇到了从来没有过的深刻变革。我们这次博鳌亚洲论坛的主题也是谈论变革。各国也在反思，因为教育是一个基础性工作，教育又是一个综合工作，教育也是先导工作。可以说从某一个侧面来讲，一个国家、一个城市、一个个人、一个学校，最后开花结出来的果实都是他种下的，播下什么种，用什么办法辛勤浇灌它？

[10:54:45] 章新胜：我讲这个问题并不是想回避问题的难点，今天有不少媒体的朋友们来，这也是刚刚结束的“两会”关注的重点，常常有家长来问我这个问题。教和育本身，我们中文讲得非常清楚。应试教育的问题确实存在，但这个问题怎么看？我们论坛的主题是“教育的真谛和症结”，概括起来讲考试还是需要的，也许我这句话讲得不受欢迎。我们中国有3.6亿名学生，0-6岁是1亿名，其他加起来是2.6亿人，美国人口是1.4亿人，俄罗斯是1亿人，所以我们的学生总数比人口来说。今天还有美国、加拿大等各方面的代表，事实上你看世界现象很有趣，它是在两个极端向一个汇聚点。也就是说，我们看到美国的教育，现在美国的考试太少，特别是麻州不能只强调“快乐学习”。俄罗斯反复来中国调研，最后决定表示全国统一考试，一个联邦国家，不光是英国，依旧有考试。各种各样不同的形式，法国也有大学校、工程师培养比大学的含金量更高，需要一个月的考试，反复的淘汰，比我们的考试辛苦得多。但他们有良策，有学院兜底。就是教育的公平利用面还在走另一条路，所以这个问题如何有一个全面的看法，我觉得很重要，所以第一个观点，我觉得考试不能丢掉。章新胜：我讲

[10:55:55] 章新胜：第二个要害问题，关键是怎么考？考试是一个公平还是衡量的尺度？特别是中国现在人口特别多，每年有6000万的考生，有600万左右的大学毕业生。怎么考这个问题，用什么评价体系来评价？这个问题恰恰是要害，也是教育发展中长期纲要2020，中国要成为教育大国、教育强国，这是改革的重点。这就是一个全面的衡量，就像主持人所说的，教育的真谛首先是培养一个有社会责任感、有爱心、有理想、有志向，愿意回报他的农村、父母、老师、学校，我觉得这一定是比较突出的问题。章新胜：第二

[10:58:19] 章新胜：整个世界也存在问题，为什么华尔街的金融风暴刮到全国？美国有一个老校长就跟我讲，2006年清华大学授予他荣誉教授学位，他就呼吁说教育的很大缺失是伦理和道德。首先是美国，不幸是被他言中，2008年以后金融风暴，其实2003年就有安然事件，2008年雷曼兄弟垮台。其实教育不光是中国的私塾和书院非常强调道德和伦理，传统的玻利维亚大学，一直到12世纪法国的巴黎大学，到美国哈佛大学，到全国？美澳大利亚、加拿大，过去伦理课程很重要。后来都是读商科，赚快钱，这是非常大的缺失。所以要考核人，人的道理、伦理和对社会的关怀、对人文的关怀，培养有理想、有道德。我们光看亚当斯密看不见的手，忽视了亚当斯密不是经济学教授，而是道德伦理教授。他讲看不见的手首先存在两个条件，一个是这个国家和社会制度的完善，第二是道德完善的社会，看不见的手才能发挥作用。在座无论年轻人、新闻记者还是教育工作者都有体会，关键是改革高考制度要加快步伐。章新