响水教育践行五大理念 向更高水平教育现代化迈进

【摘要】 县第一小学国学经典诵读。“刚刚过去的五年，响水县不断加大教育投入，全力实施‘全国义务教育发展基本均衡县’和区域教育现代化两项创建工作，全面改善办学条件，比较历史，全县教育变化翻天覆地。

运河中心小学千人腰鼓展示。

县第一小学国学经典诵读。

“刚刚过去的五年，响水县不断加大教育投入，全力实施‘全国义务教育发展基本均衡县’和区域教育现代化两项创建工作，全面改善办学条件，比较历史，全县教育变化翻天覆地。站在新的起点上，响水教育必须积极践行创新、协调、绿色、开放、共享新理念，加快推进响水教育质量高效化、队伍优质化、管理精致化、办学特色化建设，向更高水平教育现代化目标迈进。”响水县教育局局长周厚良谈及教育事业前景信心满满。践行创新理念，深化综合改革，增强发展动力抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。推进响水教育质量高效化首先要从创新抓起。“全县三年质量提升计划明确学校质量提升的总体目标，我们在此基础上，又将目标进行层层分解，落实到教研组、备课组，分解到每个班级、每个教师、每一名学生，做到班班有目标、人人有目标，并公开举行目标承诺活动，每次检测、每个学期都要与目标对照，比较目标达成率，教师教、学生学的积极性得到空前调动。”响水县实小校长施建红在座谈会上侃侃而谈。针对响水教育质量不高的情况，响水教育人认真调研，组织实施三年质量提升计划，一个循环下来，全县高考质量、中考各项指标达成率逐年提升。目前与省教科院合作，组织实施新一轮三年质量提升计划，把全县教育质量提升作为专项课题进行研究，得到省教科院的大力支持，对质量考核前列的学校县政府专门设立奖金予以奖励。“要提升质量，教师是关键。县政府即将出台的《关于进一步加强对全县中小学及教师考核奖惩工作的意见》，切中要害，每年拿出200万元用于骨干教师奖励，可谓大手笔，我们以后干工作的抓手更多。”在县政府举行的征求意见座谈会上，县第一小学校长林虎难掩兴奋之情。设立骨干教师津贴，经考核合格后另外发放骨干教师津贴，考核不合格取消骨干教师称号，促进青年教师加快成长，也充分发挥现有骨干教师的榜样示范作用，骨干教师不再是从一而终的荣誉称号。践行协调理念，注重统筹兼顾，促进整体提升推进协调发展，必须坚持统筹兼顾，推动资源均衡配置。大有四份小学作为全县偏远的教学点，过去房屋破旧，学生流失，周边百姓意见很大。老郭爹就住在学校边上，看着村里的孩子都到镇里去上学，家庭负担重，多次到县里反映，说起这些，他仍有些激动。现在走进校园可以看到，一幢教学楼即将交付使用，另一幢教学楼在建，校园中心路两侧的银杏树已长出一片新绿，美丽的校园必将成为当地新农村建设的一个亮点。老郭爹现在每天都要到学校看一看，义务帮助学校规划校园、协调周边矛盾。校长陈海波说：“老百姓是淳朴的，真正从学生利益出发，帮助百姓做好事、做实事，就一定能得到百姓的拥护。”在“全国义务教育发展基本均衡县”和区域教育现代化两项创建通过考核验收之后，响水县委县政府高瞻远瞩，迅速启动新一轮教育“双创”工作，瞄准2018年实现更高水平教育现代化目标，计划投入8个亿，实施学前教育工程、农村中小学校舍建设工程、新建驻城学校工程、中小学教育技术装备升级改造工程、全县中小学教师周转房工程、中小学运动场馆建设工程等六大类工程项目，重点向农村倾斜，补齐全县教育短板，实现整体提升。践行绿色理念，加强特色教育，加快内涵发展绿色发展就是低碳、环保、可持续。响水教育实现“北抬头”，关键看内涵建设。响水教育发展基础差、底子薄、起步晚，与发达地区差距大，义务教育均衡创建通过国家督导认定之后，面对新形势、新要求，如何抓住机遇，在盐城实现教育教学质量“北抬头”是响水教育人必须面对的挑战。响水县教育局经过深入调研、广泛讨论，从去年暑假开始，在全县教育系统持续组织“四论四比四提升”三大活动，以系列主题活动明确目标、凝聚人心、鼓舞干劲，打造特色，提升内涵。“过去暑假也要学习，但从未像今年暑假这样，有系统、有条理的进行学习，而且对校长学习要求之高，也是前所未有。”张集实验学校校长蒋树军说。校长是学校发展的“灵魂”，校长的思路决定学校的出路，校长的高度决定学校的高度。响水把建设“五有”校长队伍作为提升教育教学质量的首要任务，指定阅读书目，明确学习内容，要求校长学政策、学法规、学业务，更新管理理念，提升管理水平。为检验校长学习成果，该县要求校长撰写学习笔记，每位校长在《今日响水》报发表1篇署名文章，交流汇报学习心得，推动校长由实践型向理论型转变，收到良好社会反响，提升教育形象。“多年来，我校以腰鼓特色活动为载体，不断推进素质教育，在推进特色教育过程中，传承祖国传统文化，陶怡学生情操，促进孩子智力发展，提升学生艺术素养，让孩子们得到全面发展。今年1月14日，以我校腰鼓特色为题材的专题片《古韵悠长》，作为文化节目在江苏电视台长江视野栏目播放。”运河小学校长顾永军说，十多年来，运河中心小学始终把腰鼓作为学校特色来打造，人人一只腰鼓、师生个个敲得一手好腰鼓，校园里建有鼓韵广场，班班有腰鼓队，每逢大课间，千人腰鼓场面宏大、震撼人心，成为当地农村文化建设重头戏，多次在市县文化活动上展演。响水县第一小学书画教育成绩突出，在市县比赛中屡获佳绩，多次成为市县文化活动现场。“这主要得益于学校教学理念的转变，更加注重学生的全面发展。把国学、书画等纳入学校教学内容，用传统文化熏陶和感染学生。”县第一小学副校长卢友玮说。正是多年来的坚持不懈，县第一小学办学特色鲜明，学校先后获得“全国青少年足球特色学校”“江苏省书法特色学校”“江苏省科学教育特色学校”等称号。在近日举行的全省国学进校园，书法进课堂，提升校园文化品位，提升师生人文素养“双进双提”活动中，县第一小学承办了活动启动仪式，向全省国学、书法大家汇报办学成绩。践行开放理念，加强交流协作，激发发展活力“2015年，我们全年组织26所学校与苏中地区名校结成帮扶对子，坚持开门办学，做到‘请进来’和‘走出去’相结合，邀请名师来我县讲学、上课，派出骨干教师脱岗学习培训，收到了良好的效果。”县教育局人事科林方栋介绍，在加大与发达地区合作力度的同时，响水积极落实《响水县义务教育学校校长教师交流实施方案》，推进教师由“学校人”向“系统人”转变，制定优惠政策，引导鼓励优秀教师到农村任教。施丹萍是响水县第一小学语文老师，当她了解到腰庄小学师资紧张的情况后，2015年主动申请到腰庄小学支教一年。“孩子们很朴实、很认真、很懂事，课本剧排演、写作阅读都有独到的见解，一点都不比城里的孩子差。”望着眼前天真、活泼的孩子若有所思，她说，自己已向县里申请再留一年，“不为别的，只为自己心中的这份感动。”响水县委、县政府对教育人才引进也是不遗余力。近几年该县教师招聘计划都是周边县市最多的，对优秀大学毕业生还另外增加每月1000元的生活补贴。去年共招聘196名优秀大学生，今年计划招聘250人，第一批招聘已完成192人。践行共享理念，保障公正公平，着力提升服务水平周叶苗是响水县红十字博爱小学六年级学生，2015年被表彰为江苏省“十佳美德少年”“全国优秀少先队员”，“我给妹妹当妈妈”事迹令人动容。周叶苗是失去父母的孤儿，与年迈的爷爷奶奶和年幼的妹妹相依为命，县红十字博爱小学无偿接纳她们姐妹俩读书，像这样的孩子博爱小学还有不少。作为全国第一所红十字博爱学校，办学十多年来，该校已为全县及周边1000多贫困孤儿提供食宿全部免费的义务教育，帮助数百名寒门学子圆了大学梦。保障弱势群体的受教育权，让所有人共享公正公平，该校的办学事迹得到国家省市领导的充分肯定，得到社会各界的一致好评，也受到中央电视台和省市相关媒体的报道。共享是中国特色社会主义教育的本质要求。近年来，响水及时调整教育布局，正在实施的6所异地新建学校、11所镇区中心幼儿园将在今年暑期全部投入使用。构建发展同盟，推进城乡交流，不断扩大优质教育资源覆盖面，满足学生“上好学”的需求。完善困难学生资助体系，拓宽资助渠道，确保每个孩子都能依法平等接受教育。践行五大理念，引领教育发展，推进教育现代化。响水教育正劈波斩浪，扬帆远航。我们坚信，响水教育的明天一定会更加美好！周厚良 孔 雷 单 进