女孩报警抓“虎妈”，高压教育当反思

【摘要】 日前，家住泰州市海陵区的8岁女孩乐乐（化名）悄悄拨打110报警称，妈妈打她，要把她扔了，请警察叔叔把妈妈抓走。呼吁家长转变教育观念，放下棍棒和戒尺，遵循孩子身心成长的发展规律，积极引导和鼓励帮助，才能塑造一个拥有独立、健全人格的“好孩子”。

原标题：女孩报警抓“虎妈”，高压教育当反思日前，家住泰州市海陵区的8岁女孩乐乐（化名）悄悄拨打110报警称，妈妈打她，要把她扔了，请警察叔叔把妈妈抓走。开始民警还以为孩子遭遇了家庭暴力，但赶到乐乐家发现，情况并非如此。昨天，现代快报记者采访获悉，乐乐因为无法忍受妈妈的严格管教才报警。（6月24日《现代快报》）天下之大，无奇不有，以致派出所所长发出“工作多年，还是第一次接到小孩要抓妈妈的报警”的感慨。但在感叹小女孩天真可爱的同时，我们也必须认识到，过严的家庭教育不仅会给孩子带来心理上的恐惧和压力，还会造成压抑孩子天性的后果。“狼爸”“虎妈”要审慎反思自己的教育方式，不可矫枉过正适得其反。“家庭教育”近年引发大量关注，3月份陕西渭南一12岁女童因不写作业被生母拿刀恐吓，此前几天广东“狼爸”以鞭打方式敦促孩子爬天梯，众人哗然。纵然“养不教父之过”，也不能罔顾外部环境的不可控性，一味过度严格拳脚相向，如此培养出来的孩子不是人格身心健全的个体，而只是害怕鞭打的应付机器。父母教育孩子过严，“恨铁不成钢”之外还折射出一种急功近利的心态。培养一棵树尚且要好几年，又怎能要求一个小孩子事事听话处处完美？孩子就像一块璞玉，需要天长日久地精心打磨，才能成为一块有价值的美玉。凡事都要讲求一个“度”，教育孩子也是如此。“狼爸”萧百佑的例子不可取，“虎妈”蔡美儿的方法也颇为极端。崇尚极个别的“成功案例”和一味模仿别人的经验，而忽视孩子的成长特点和发展规律，只会弄巧成拙过犹不及。何不学学泰国引导大象前进的做法？大象不肯走，就在它鼻子前方悬挂一串香蕉，激励它们前行。教育孩子的方法有很多种，引导、鼓励、赞赏的功用比过度严格好得多。当然，“狼爸”“虎妈”的思想和方式之所以有市场，与应试教育体制的弊端也息息相关。在有限的教育资源和选拔式的进阶学习中，父母不得已采取一些过度的方法教育孩子，但“三天一顿打，孩子进北大”的口号尽管喊得响亮，却并非所有整天挨打的孩子都进了北大。更多的情况是，孩子极有可能由于长期高压的环境和要求，心理上受到一定程度的损害，由此引发过激行为等。呼吁家长转变教育观念，放下棍棒和戒尺，遵循孩子身心成长的发展规律，积极引导和鼓励帮助，才能塑造一个拥有独立、健全人格的“好孩子”。文/周妍希